Cómo tomo los apuntes.

¡Hola a todos!

Espero que el verano os esté dando descanso, a los que lo necesitáis.  Y a aquellos que trabajais, que el incesante calor no merme vuestro ánimo 🙂

Hoy aprovecho para  deciros otra de las cosas que me encantan: un papel y un boli. Si, soy un apasionado de lo analógico y, aunque el blog no sirva de ejemplo, esto está muy relacionado con el tema del post.

Para empezar os explicaré  las cosas que  suelo llevar en la mochila de la facultad y que me parecen imprescindibles para aprovechar al máximo las clases.

Agenda: Fundamental. A ser posible de tamaño  bolsillo. Puede ser sustituida por una libretita que nos permita anotar listas y organizar las tareas diarias y del mes.

Estuche: Dos (o tres) bolis azules o negros para tomar las notas  y uno de cuatro colores para todo lo demás. Subrayador amarillo y otro rotulador tipo edding (que no sea rojo)  para resaltar cosas concretas entre lo fluorescente. Lápiz y goma son opcionales aunque siempre me gusta llevarlos. Lo ideal sería añadir al estuche algunos clips/pinzas para los apuntes…pero a mi siempre se me pierden por ahí.

Libreta tamaño folio: Sí, soy de tomar todos los apuntes el la misma libreta. «La Libreta» a partir de ahora.

He probado casi de todo y llegados a este punto haré una pausa para explicarme.

Empecé la carrera con  los folios/portafolios y un archivador, pero fue imposible mantenerlo sin que se me extraviara alguno. Llegué incluso a probar  a coger apuntes por ordenador, algo que vi que no me funcionaba. Se me quedaban peor los temas y tenía que estar pendiente de imprimirlos. 

Finalmente, encontré el método perfecto para mí que consiste en tomar todos los apuntes en «La Libreta».

Evidentemente este método tiene sus trucos y puede sufrir modificaciones. Os pondré algunos ejemplos:

• Para mantener los temas localizados siendo más de una asignatura, podemos numerar todas las páginas y dejar un par de hojas al principio a modo de índice. El índice lo iremos completando conforme vayamos rellenando «La Libreta».

Ej:  Pag. 16-19,  Tema 5 : Diabetes I y II  – ENDOCRINO

 

• Otra opción más sencilla (añadible a la anterior) es usar estos post-it de banderitas asignando un color a cada asignatura, poniendo el que le corresponda a cada tema que escribamos. Se nos quedará el borde lleno, pero podremos ir rápidamente a los temas de la asignatura que nos interese.

• En microbiología la materia era tanta que usé una sola libreta para esa asignatura. En este caso fue de tamaño cuartilla, más manejable y además me obligaba a sintetizar los temas en formato ficha.  (Sin ella no habría superado la asignatura. La consultaba en el bus, en los cambios de clase, antes de dormir… Una locura)

• En caso de disponer de unos buenos apuntes o diapositivas impresas, de los que podamos estudiar subrayando directamente , podemos seguir usando «La Libreta» normalmente. Aunque esta vez la usaremos de complemento para cuadros importantes, esquemas, dibujos o todo lo que queramos tener a mano.*

*Esta es mi variante, ya que la copisteria de nuestra Facultad lleva generaciones proporcionando apuntes que dejan los profesores o alumnos de años anteriores. (¡Vivan las copisterias como Dios manda!)

Aun así «La Libreta» siempre me acompaña y me ayuda a mantener la atención en las clases miestras tomo notas o hago esquemas sobre la marcha.

Espero que os haya gustado la entrada y que os de alguna idea para ponerla en práctica.

 

¡Saludos! 😀